廣州有雙核，一核是中心城區，另一核即“南沙新區”。
廣州之核看南沙，而南沙之核看哪里呢？
居于“雄獅*”腹背之上，南沙街道成為這片新區經濟文化發展的核心地帶，是南沙區的“主戰之街、窗口之街、首善之街”。
*注：南沙區地圖形似一頭咆哮的“雄獅”
天時地利，使命在肩。
南沙街道強調：南沙街道將不斷增強推動高質量發展的政治自覺、思想自覺和行動自覺，
迎春出發、時不我待，在高質量發展賽道上按下快進鍵、跑出加速度。
高質量發展，更需要高質量教育下的高質量人才，隨著全國兒童友好城市建設以及
中小學幼兒園集團化辦學政策的推進，南沙街道的學前教育，也按下了快進鍵。
同芯 → 同心
“都說南沙街道的幼兒園好，有沒有一個說法，告訴大家怎么好？”
5所13間街屬園，散布在南沙街道的不同點位，它們擁有不同的地理優勢、園區環境、生源特點、特色課程。
當每一位園長向我們介紹自己的幼兒園時，眼里都閃爍著自豪的光，
在充滿期待的同時他們也表達出一絲躊躇：院長們知道統一的品牌能夠給各自
帶來更豐富的資源，但也擔心屬于自己園區的那束光，可能會熄滅。
是 “統一”而不是“同一”。
在《關于推進中小學幼兒園集團化辦學的指導意見》中，
強調打造提升集團辦學特色，在尊重各成員校辦學實際和文化傳統的前提下，
凝聚發展共識，凝煉核心價值，共謀發展愿景，發掘培育集團辦學特色，
豐厚集團文化內涵，以文化引領各成員校“和而不同”發展。
以此出發，我們需要先找到一個讓每個園區都能予以認同和期待的共識點。
——「南沙街道學前教育」核心理念
“同心共育，匯愛共生”，激活了南沙街道學前教育的靈魂，成為當下及未來堅定不移的品牌核心理念。
星星之火可以燎原，短短的八個字可以賦予南沙街道學前教育品牌無限的力量和信心：
我們不僅是南沙街道的幼兒家園，更是國際門戶高品質發展人才環的起點；
我們不僅面向南沙街道的家庭，更面向灣區的夢想和教育的未來。
同心 → 共生
我們扎根在南沙之芯，感受自然之愛、街道之愛、教育之愛、童真之愛……
因為有愛，所以共生。
這是「自然共生」，蕉門河、黃山魯森林公園……
南沙街道擁有得天獨厚的自然資源，山、城、水、田、海匯于一地，
為幼兒提供豐富的接觸自然、探索自然體驗。
這是「文化共生」，濱海文化聯動自然生態教育，
炮臺文化聯動愛國教育，媽祖文化聯動品德教育……
作為濱海新城、灣區之芯，南沙街道既有開放包容的氣質，更有開疆拓土的氣魄。
這也是「街屬園共生」和「家校社共生」，
多方力量聯動，促進南沙街道學前教育優質均衡發展。
愛與愛交織，生命與生命相碰。
于是，南沙街道的教育人、家長、孩子便有了更寬廣更絢爛的成長之路，
南沙之芯將成為“雄獅”腹背上那顆更閃耀的恒星！
如果別人問“我”現在怎么做？
如果別人問“我”未來將如何？
“我”會很堅定地告訴ta：
一，
我們是“用心 用情 專業 融美”的幼兒園。
——「南沙街道學前教育」園所風貌
用心用情是對教職工的基本要求。
用心，悉心教育、精心呵護，讓教育有溫度；
用情，對孩子有真情、對工作有激情、對園所有親情，
讓生活有感情；專業融美是對園所的環物標準。
專業，安全、嚴謹，讓家長安心。
融美，融匯自然元素、非遺文化、傳統文化、多元交流的美陳環創，
讓幼兒在美的環境里感受美好。
二，
我們會培育健康陽光、品德優秀、樂群愛創的未來接班人。
——「南沙街道學前教育」育兒目標
用優秀的品德和豐富的傳統文化體驗在幼兒心靈刻下中國的印記；
用多樣的愛好和多元的文化交流打開幼兒的視界。
讓幼兒具備面向未來的基礎身心素養和關鍵思辨創造能力，
成長為健康陽光、品德優秀、樂群愛創的未來接班人。
三，
我們會為南沙及大灣區家庭提供優質
均衡、面向未來的學前教育。
——「南沙街道學前教育」品牌目標
南沙街道學前教育堅持以發展的眼光做教育，
以人為本、以德為先、保教結合、全面發展，為兒童后繼學習和終身發展奠基；
為幼兒打造友好園所、友好社區、友好城市環境，
為實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國奠定堅實的人才基礎。
南沙街道學前教育站在灣區之芯，
以服務教育、服務南沙、服務家庭、服務孩子的公辦園責任，
塑造具有教育影響力和社會認可度的學前教育品牌，
致力推動南沙優質學前教育資源均衡發展，
為南沙及粵港澳大灣區的家庭提供高質量的學前教育。
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“都說南沙街道的幼兒園好，有沒有一個說法，告訴大家怎么好？”
同心共育，匯愛共生，我們在一起，就是更好的“南沙街道學前教育”！
（本文部分圖片源自網絡，侵刪）
服務項目：教育品牌設計 | 理念體系策劃
委托單位：廣州市南沙區人民政府南沙街道辦事處
設計單位：廣州品立文化發展有限公司
